Planificación:Área: Ciencias Naturales.

Planificación:

Área: Ciencias Naturales.

Eje: La Tierra y el espacio exterior.

Contenidos conceptuales:

·         Movimientos de la tierra. Rotación y traslación. Día y noche. El año. Las estaciones.

Contenidos  procedimentales:

·         Recuperación de información a partir de textos y videos.

·         Planteos de preguntas para someterlas a prueba.

·         Elaboración y análisis de informes.

Contenidos actitudinales:

·         Valoración del intercambio de ideas como fuente de construcción de conocimiento.

·         Gusto por el descubrimiento.

·         Disposición favorable para acordar, aceptar y respetar reglas en las investigaciones escolares.

Grado: 4TO Grado.

Alumno practicante: Juarez, Rodrigo.

Docente de grado: Stella Maris Cocco

Objetivos:

·         Adquirir y utilizar convenientemente vocabulario específico.

·         Razonar sobre los movimientos de nuestro planeta, los cuales determinan tanto las estaciones como el día y la noche.

• Construir, en base a los aportes de distintas disciplinas, un conocimiento científico de nuestro planeta Tierra.

·         Realizar observaciones y mediciones encaminadas a responder preguntas y anticipaciones relacionadas con los trabajos experimentales.

·         Sistematizar la información recogida y analizarla.

Recursos:

 Papel afiche, Fibras, tizas, pizarrón, Globo terráqueo, Fotos e imágenes, Tics, libros,  etc.

Estrategias metodológicas:

Actividad nº 1:

Indagación de ideas previas con preguntas problematizadoras y registro de las mismas en el pizarrón como torbellino de ideas.

¿Por qué se hace de día? ¿Por qué se hace de noche?

Actividad nº2:Video educativo sobre el tema.

Video sobre movimientos de la tierra. Rotación y traslación. Duración aprox. 4 minutos.

Socialización y debate sobre lo que los alumnos aprendieron del video observado.

Explicación del docente con el uso de recursos. Globo terráqueo, Sol artificial y/o Linterna.

Actividad nº3:

Recordamos lo visto en la clase anterior y Realizamos un multiplechoice.

Los alumnos realizarán la actividad en la hoja de trabajo.

Puesta en común y debate sobre los resultados de la actividad. El docente realizará la institucionalización del contenido plasmando por escrito las respuestas correctas  en un afiche.

Cada grupo confeccionará y  presentará un informe de lo realizado en la experiencia y sus conclusiones.

Actividad nº4: Realización de informes (Los informes serán uno cada dos alumnos).

Evaluación:

·         Inicial: Participación e ideas previas.

·         Procesual: Participación en clase, en la experiencia y en el posterior debate.

·         Evaluación final: Conclusión y nuevos conocimientos adquiridos a través de los informes entregados por cada grupo.

Cronograma:

Actividad nº1: 20 minutos aprox.

Actividad nº2: 60 minutos aprox.

Actividad nº3: 40 minutos aprox.

Actividad nº4: 40 minutos aprox.

Juarez, Rodrigo.